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演出當中的舞蹈藝術的自娛性 |
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任何的藝術演出都帶有一定的娛樂性，在這一點上，舞蹈又不同于其他的藝術表演，它更帶著一種特殊的自娛性，因為舞蹈是一種大眾化的藝術，可以順利的在人群當中流傳開來。
1、自娛性的群眾舞蹈，在人類社會發展的同時，寫下了自己悠久的歷史。從古代極其豐富的民族民間舞，到今天的集體舞、兒童舞、交誼舞、迪斯科以及近年來蓬勃興起的國際標準交誼舞等，無不反映當時的時代風貌和人們的精神生活。就拿集體舞和交誼舞來說，在解放初期，受到了廣大人民群眾，尤其是青年們所鐘愛。既豐富了人們的業余文化生活，又增進了相互之間的了解和友誼。前幾年，由于開放，迪斯科、霹靂舞傳入我國，頓時，從大都市到小縣城、從舞廳到家庭、從街頭到巷尾、從老人到玩童，都在合著強勁的節拍，忘情地學著，跳著迪斯科，他們把它視作既能得到自我娛樂，又可鍛煉身體的極好活動，極大地豐富了群眾舞蹈的內涵。
2、民間舞蹈作為“在人民群眾中廣泛流傳具有鮮明的民族風格和地方特色的傳統舞蹈形式，歷史悠久，形式多樣，大多載歌載舞，它具有歌舞結合、善用道具的特點”。(見《文化小百科、民間舞蹈條目》)例如：江蘇的滸浦花鼓、漁籃花鼓、漣湘，山東的海洋秧歌、膠州秧歌，以及安徽花鼓燈和云南花鼓燈等等就是自娛性極強的群眾舞蹈。它來自生活，具有直接反映生活，表現勞動者的理想、情感和愛情。熱情奔放，充滿濃厚的鄉土氣息，純樸的情感流露方式等舞蹈的個性特征。象這種古老的民間舞蹈真正是人民的藝術。人民創造、人民欣賞、人民保存、人民發展，它永遠生根在人民中間，充分反映出民間舞蹈的特征和它的群眾性。
3、校園舞蹈在沉寂了十幾年以后，于八十年代中期在高等院校復蘇了，集體舞和交誼舞相繼在學校的校園里，在悠揚的樂曲聲中普及開來。有些大學相繼成立了舞蹈團、文工隊等，創作和排練學生們自己喜愛的舞蹈。在一天的緊張學習后，到團委或學生會舉辦的舞會里放松一下自己。青年學生在自娛性的舞蹈過程中，得到多種精神需要，如能促進人與人之間的交往，增進友誼。在悠揚的舞曲中舒展舞姿，滿足審美的需要。發現自我、認識自我、展示自我、突出自我。使自己光彩照人，增強吸引力，得到社會的認同，使感情得到滿足。愛美之心人皆有之。愛美是人的一種需要，人人都愛美，渴望美的享受，自娛舞的場合，就是人們最好的去處了。
尤其是少數民族的一些舞蹈，自娛性非常的明顯，記得曾經在電視上看過的一些苗家舞蹈、壯族的土家舞蹈等，都帶著濃濃的地方特色和民族特色，對于整個的現代藝術來說，這些都具有非常重要的意義。
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